爱和责任是师德的核心，从教25年来，李莉老师用言行实践理想。迈入充满大爱精神的虹口三中心小学校园，她始终牢记母校——上海第二师范学校于漪校长倡导的校训：一生正气，为人师表，这句话激励着她一路前行，成就优秀教师的梦想。

“为了每一个学生的终身发展”理念，指引着李莉老师时时关注教育的细节，用心、用情、用智慧做好学生成长的引路人。

她用集体的正能量激励每位同学，从点点滴滴地小事做起，用春雨般的爱无声滋润孩子们的心田。记得一个个雨夜的家访，令“小淘气”感动流泪，让家长重振信心；记得李老师背着腿骨骨裂的知青孩子小丹上厕所，抱她上下楼，直至痊愈；记得每每李老师外出开会学习，学生们总会收到当地的特产，让他们懂得了“分享是一种快乐”的真正含义。

在李老师的班级里，当有同学犯错或落选失意时，同伴们都会真诚地写上一张小纸条，提出进步建议，真心帮助同学；当一个学生遇到困难，都会得到同伴的主动关爱，集体始终其乐融融；记得每月开展的“感动班级的人和事”评选，一个个发生在身边的感人故事弘扬了班级的正气，形成一个个积极向上的班级团队。

午会课上，“听小莉老师讲故事”、学习《给学生的100条成长的经验》等，成了学生生活的又一开心时刻。李老师深信：明天，这些道理一定会成为学生人生道路上的无价精神财富。

没有挑灯夜战，更没有茫茫的题海、如小山的作业本，有了良好学习习惯和自主学习能力的保障，原先起点不高的班级很快能在年级的各项综合评比中，获得名列前茅的成绩。家长们不禁赞叹：这才是真正的减负增效。

“公平、公正地关爱每位学生的全面成长，不让一个学生掉队”，这是李莉老师对家长的郑重承诺。

每当节日来临，李莉老师都会在短信平台上发送一封封祝家长节日快乐或感谢家长大力支持的短信等，信虽短，情意深，有家长曾回信说：“李老师：很高兴孩子能成为您的学生，同祝感恩节快乐！”小小的短信，让家校的手携得更紧。

李莉老师还经常通过短信对家长家庭教育存在的疏忽和放松悄悄提个醒，同时根据学生的特点，为家长送去指导孩子高效学习的个性化方法。为了指导家长高效开展家庭教育，她总结出“给小学家长的76条友情提醒”，受到家长的一致好评。

家长们时常受到李老师的邀请，共同参与班级教育活动，老师也鼓励他们写写小纸条，为班级建设、活动献计献策。家长们曾亲身走进班级，和孩子们坐在一起听李老师上了语文课、主题教育课等，感悟颇多。

另外，根据当今独生子女缺乏自理能力、以自我为中心等弱点，李莉老师设计了一些特别的情商功课。如：每天摆碗筷、扫地、倒垃圾、听新闻等。她还根据不同的孩子制定“个性化作业”，如：不乱发脾气、不任性、不随意哭鼻子、坐正站直不扭身等，这让孩子们在循序渐进中积累了不少生活的经验，提升了综合素养。

作为全国希望工程讲师团的志愿者讲师，李莉老师经常毫无保留地为偏远大山地区的老师无私奉献自己多年积累的宝贵经验。作为上海市家庭教育讲师团成员、虹口区班主任研究会小学分会会长，她愿意同其他老师分享她的实践和思考。

2009年12月，市教委德育处命名李莉老师为上海市首批班主任带头人，成立了班主任工作室。在三年的时间里，她带领自己的工作室团队，边学习边实践研究，开展了《幼小衔接学生良好习惯养成的家庭教育指导实践研究》，总结了许多成功经验。首届工作室在终期评估中获得了优秀的好评。如今，李莉老师正带领第二期工作室团队，继续行走在提升专业化发展的道路上，积极探索着《小学各年段情商功课的实践和研究》等班主任工作新智慧。

　　近年来，李莉老师还先后发表了《让爱的旋律不断延续》、《46张神奇的小纸条》、《教师人格是学生的学习楷模》等多篇文章，个人也曾荣获“全国先进工作者”、“全国模范教师”、“全国中小学优秀班主任”、“教育部万名中小学班主任国家级远程培训优秀辅导教师”；“全国特色教育优秀教师”、2014年“上海市教书育人楷模”、“新中国60年上海百位优秀女教师”等50多项荣誉称号、所任教的多个班级荣获“优秀雏鹰中队”等称号。

将爱和责任永记心间，用心、用情，凝聚教育合力，让师爱充满智慧，为每位学生的美好明天奠基、导航，这就是李莉老师一直以来在平凡的岗位上孜孜不倦的追求！

                                                                                                来源：《教师博雅》